Đào tạo nhân lực công nghiệp trước yêu cầu mới của đất nước

Nguồn nhân lực công nghiệp đòi hỏi cách đào tạo mới

Việt Nam bước vào giai đoạn phát triển mới, với mục tiêu xây dựng nền kinh tế độc lập, tự chủ gắn với hội nhập sâu rộng, trong đó, nguồn nhân lực công nghiệp được xác định là một trong những yếu tố then chốt quyết định năng lực cạnh tranh quốc gia. Đây cũng là thời điểm đặt ra yêu cầu mới đối với hệ thống giáo dục đại học, đặc biệt là các cơ sở đào tạo trực thuộc Bộ Công Thương, nơi gắn trực tiếp với các ngành sản xuất, chế biến, chế tạo và dịch vụ công nghiệp.

Trao đổi với Báo Công Thương, NGƯT, TS. Nguyễn Thị Kim Nguyên - Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng Trường Đại học Sao Đỏ (Bộ Công Thương) cho biết: "Trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế, các trường đại học nói chung và các trường đại học thuộc Bộ Công Thương nói riêng có một vai trò quan trọng trong đào tạo nguồn nhân lực vụ nhu cầu của các doanh nghiệp và xã hội".

margin: 15px auto;" />

Thứ nhất, đào tạo đội ngũ lao động kỹ thuật trực tiếp cho nền kinh tế. Các trường đại học thuộc Bộ Công Thương tập trung đào tạo nhân lực trình độ đại học cho các ngành mũi nhọn như điện - điện tử, tự động hóa, cơ khí, công nghiệp chế biến - chế tạo, năng lượng, logistics, thương mại và dịch vụ... Đây là lực lượng lao động nòng cốt, trực tiếp tham gia vào quá trình sản xuất, kinh doanh và vận hành công nghệ trong các doanh nghiệp, khu công nghiệp.

Thứ hai, gắn đào tạo với nhu cầu thực tiễn của doanh nghiệp và thị trường lao động. Thông qua mô hình đào tạo gắn với doanh nghiệp, thực hành - thực tập tại cơ sở sản xuất, các trường góp phần thu hẹp khoảng cách giữa đào tạo và sử dụng lao động, nâng cao khả năng thích ứng và việc làm của người học, đáp ứng yêu cầu phát triển nhanh và bền vững của nền kinh tế.

Thứ ba, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực theo hướng hiện đại. Bên cạnh kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp, các trường chú trọng rèn luyện tác phong công nghiệp, kỷ luật lao động, đạo đức nghề nghiệp, kỹ năng mềm và năng lực số, giúp người học đáp ứng yêu cầu của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư và hội nhập quốc tế.

Thứ tư, là lực lượng quan trọng trong đổi mới giáo dục đại học, các trường đại học thuộc Bộ Công Thương có vai trò tiên phong trong đổi mới chương trình, phương pháp đào tạo, ứng dụng khoa học - công nghệ, chuyển đổi số, đào tạo nhân lực cho kinh tế số, kinh tế xanh, góp phần thực hiện hiệu quả chủ trương công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.

Thứ năm, góp phần phát triển nguồn nhân lực địa phương và bảo đảm an sinh xã hội. Với mạng lưới đào tạo trải rộng, các trường cung cấp nguồn lao động kỹ thuật tại chỗ cho các địa phương, khu công nghiệp, thúc đẩy chuyển dịch cơ cấu lao động, tạo việc làm và nâng cao đời sống người lao động.

Những cải cách mở đường cho giáo dục đại học

NGƯT, TS. Nguyễn Thị Kim Nguyên kỳ vọng, các định hướng lớn của Đại hội XIV của Đảng đối với lĩnh vực giáo dục đại học sẽ tiếp tục khẳng định rõ vai trò chiến lược của phát triển nguồn nhân lực, đặc biệt là nguồn nhân lực có trình độ cao. Coi như một trong những đột phá quan trọng để thực hiện mục tiêu phát triển nhanh và bền vững đất nước trong giai đoạn mới. Các trường đại học kỳ vọng vào một số định hướng lớn của Đại hội XIV của Đảng.

Thứ nhất, hoàn thiện thể chế và chiến lược phát triển giáo dục đại học, xây dựng hệ thống giáo dục mở, liên thông, phân luồng hợp lý giữa giáo dục phổ thông - giáo dục nghề nghiệp - giáo dục đại học, tạo điều kiện cho người học học tập suốt đời, linh hoạt chuyển đổi trình độ và ngành nghề theo nhu cầu xã hội.

Thứ hai, tăng cường đầu tư và đổi mới cơ chế tài chính cho giáo dục đại học. Các trường đại học kỳ vọng có chính sách đầu tư trọng điểm, hiện đại hóa cơ sở vật chất, phòng thí nghiệm, xưởng thực hành, trung tâm đổi mới sáng tạo; đồng thời mở rộng quyền tự chủ gắn với trách nhiệm giải trình, khuyến khích xã hội hóa và huy động nguồn lực từ doanh nghiệp tham gia đào tạo.

Thứ ba, đẩy mạnh gắn kết giữa nhà trường - doanh nghiệp - thị trường lao động. Đại hội XIV được kỳ vọng sẽ có những định hướng rõ ràng nhằm thúc đẩy mô hình đào tạo theo nhu cầu xã hội, đào tạo theo đặt hàng, đồng đào tạo với doanh nghiệp, qua đó nâng cao chất lượng, tính thực tiễn và khả năng có việc làm của người học.

Thứ tư, thúc đẩy đổi mới nội dung, chương trình và phương thức đào tạo. Nhà trường mong muốn các định hướng của Đại hội XIV tạo điều kiện giáo dục đại học tiếp cận mạnh mẽ khoa học - công nghệ, chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo, kinh tế xanh, kinh tế tuần hoàn; đồng thời chú trọng phát triển kỹ năng số, kỹ năng đổi mới sáng tạo và năng lực thích ứng cho người học.

Thứ năm, nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên và cán bộ quản lý. Nhà trường kỳ vọng có chính sách phát triển đội ngũ nhà giáo đủ về số lượng, mạnh về chất lượng, có trình độ chuyên môn cao, kỹ năng thực hành nghề nghiệp vững vàng, gắn bó với thực tiễn sản xuất - kinh doanh và hội nhập quốc tế.

Từ những định hướng đó, thông điệp được NGƯT, TS. Nguyễn Thị Kim Nguyên gửi gắm tới người học là tinh thần học tập suốt đời, chủ động thích ứng và không ngừng đổi mới bản thân để đáp ứng yêu cầu phát triển mới của đất nước.